ANALISIS MOTIVASI MEMBACA DAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DI KELAS II SD NO.3 SEMBUNG TAHUN 2025

ABSTRAK

ANALISIS MOTIVASI MEMBACA DAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA
DI KELAS II SD NO. 3 SEMBUNG TAHUN 2025
Oleh

Ida Bagus Putu Surya Ardian, NIM. 23286206105 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Membaca merupakan kegiatan yang sangat bermanfaat karena mampu memperluas dan meningkatkan wawasan serta pengetahuan yang dimiliki oleh individu. Sebagai proses yang dilakukan oleh pembaca, membaca memungkinkan seseorang untuk memperoleh informasi yang beragam melalui berbagai jenis media teks. Jenis penelitian ini adalah penelian Mixed Metod. Subjek penelitian adalah siswa yang berada di Kelas II SD No. 3 Sembung dengan jumlah siswa 17 orang siswa tahun 2025. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner motivasi dan observasi kemampuan membaca. Hasil penelitian menunjukkan variasi dalam kemampuan membaca siswa SD No. 3 Sembung Tahun 2025. Mayoritas siswa menunjukkan kemajuan positif dalam pemahaman bacaan, pelafalan kata-kata, respons terhadap jeda dalam membaca, dan intonasi. Meskipun demikian, ada beberapa siswa yang perlu perhatian lebih terkait kemampuan membaca dan pelafalan. Sikap siswa terhadap pembelajaran membaca sangat positif, dengan kegembiraan dan antusiasme yang ditunjukkan di sekolah dan di rumah. Pola belajar siswa di rumah bervariasi, tetapi semua siswa mengikuti les membaca, menunjukkan komitmen mereka dalam meningkatkan kemampuan membaca. Siswa memiliki visi kuat terkait pembelajaran membaca, menganggapnya memberikan pengetahuan yang berharga dan bercita-cita menjadi ahli membaca serta mencapai prestasi tertinggi. Mayoritas siswa selalu mendapatkan nilai yang baik, meskipun beberapa masih perlu perhatian lebih. Namun, motivasi siswa untuk sukses dalam pembelajaran membaca sangat tinggi. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini memberikan gambaran positif tentang kemajuan dan sikap siswa terhadap pembelajaran membaca. Meskipun masih ada area untuk perbaikan, dengan dukungan dari guru dan orang tua serta upaya terus-menerus dalam pembelajaran, diharapkan siswa dapat mencapai potensi penuh dalam keterampilan membaca.

Kata Kunci: motivasi membaca, kemampuan membaca.