ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI SD NEGERI 6 YANGAPI

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka di SD Negeri 6 Yangapi, dengan fokus pada proses pelaksanaan, kendala yang dihadapi, dan strategi yang dilakukan sekolah dalam mengatasi hambatan tersebut. Latar belakang penelitian ini didasari oleh perlunya pemahaman lebih dalam terhadap penerapan Kurikulum Merdeka di sekolah dasar yang berada di wilayah dengan keterbatasan sumber daya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka telah diimplementasikan di SD Negeri 6 Yangapi melalui berbagai program intrakurikuler, ekstrakurikuler, serta proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Namun, dalam pelaksanaannya, sekolah menghadapi sejumlah tantangan seperti keterbatasan sarana dan prasarana, kesiapan guru dalam Menyusun perangkat ajar, serta hambatan dalam pembelajaran berdiferensiasi. Untuk mengatasi hal tersebut, sekolah melakukan berbagai upaya seperti pelatihan guru, pendampingan, peningkatan kolaborasi dengan orang tua, serta pemanfaatan sumber daya lokal. Temuan ini menunjukkan bahwa keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka sangat bergantung pada kesiapan sumber daya manusia, dukungan kepemimpinan sekolah, serta keterlibatan semua pihak. Oleh karena itu, analisis kontekstual seperti ini dapat menjadi rujukan dalam menyusun strategi kebijakan pendidikan yang lebih adaptif dan berkelanjutan.
Kata kunci: Kurikulum Merdeka, implementasi, kendala, strategi, sekolah dasar.