Murniasih, Ni Luh (2025) HAMBATAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATAPELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SDN 2 SUKAWANA. Other thesis, Institut Teknologi dan Pendidikan Markendeya Bali.
![[thumbnail of COVER]](https://repo.markandeyabali.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (COVER)
23286206008-COVER.pdf
Download (882kB)
Text (ABSTRAK)
23286206008-ABSTRAK.pdf
Download (193kB)
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
23286206008-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (332kB) | Request a copy
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
23286206008-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (323kB) | Request a copy
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
23286206008-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (241kB) | Request a copy
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
23286206008-BAB 4 HASIL PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (301kB) | Request a copy
Text (BAB 5 PENUTUP)
23286206008-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (197kB) | Request a copy
Text (DAFTAR PUSTAKA)
23286206008-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (308kB)
Text (LAMPIRAN)
23286206008-LAMPIRAN.pdf
Download (214kB)
Abstract
ABSTRAK
HAMBATAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
PADA MATAPELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V
SDN 2 SUKAWANA
Oleh
Ni Luh Murniasih, NIM 23286206008
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Motivasi belajar diberikan guru agar siswa mampu menerima segala proses pembelajaran disekolah termasuk dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan dari penelitian ini yakni mengidentifikasi hambatan dalam meningkatkan motivasi belajar pada matapelajaran Bahasa Indonesia kelas V SDN 2 Sukawana. Pendekatan yang digunakan yakni deskriptif kualitatif, penelitian yang berfokus dalam mendeskripsikan obyek kajian yang diteliti. Data penelitian dikumpulkan dalam bentuk dokumentasi dan tulisan melalui teknik observasi dan wawancara. Analisis data menggunakan tahap collection, reduction, display dan drawing or verifying conclusion. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan guru dalam memotivasi siswa belajar bahasa Indonesia dipengaruhi oleh dua faktor yakni faktor internal yang mencangkup 4 aspek kemampuan berbahasa dan faktor eksternal yakni latar belakang siswa, sosial dan ekonomi.
Kata Kunci : Hambatan, Motivasi, Pembelajaran Bahasa Indonesia
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Hambatan, Motivasi, Pembelajaran Bahasa Indonesia |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Faculty of Education > Primary Teacher Education Department |
| Depositing User: | - Murniasih Ni Luh |
| Date Deposited: | 25 May 2025 05:30 |
| Last Modified: | 25 May 2025 05:30 |
| URI: | https://repo.markandeyabali.ac.id/id/eprint/14 |
Actions (login required)
- View Item