PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG SISTEM TATA SURYA KELAS VI DI SD NEGERI 2 BUNUTIN

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA khususnya tentang sistem tata surya dengan menggunakan metode bermain peran (role playing) pada siswa kelas VI di SD Negeri 2 Bunutin. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa kelas VI SD Negeri 2 Bunutin. Data dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bermain peran (role playing) berhasil meningkatkan hasil belajar siswa tentang sistem tata surya. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata evaluasi pembelajaran, yaitu dari 48% pada prasiklus, menjadi 67% pada siklus pertama, dan meningkat lagi menjadi 81% pada siklus kedua. Kesimpulan penelitian ini adalah metode bermain peran (role playing) efektif dalam meningkatkan hasil belajar sistem tata surya pada siswa kelas VI SD Negeri 2 Bunutin.
Kata-kata kunci : Metode Bermain Peran, Hasil Belajar, IPA, Sistem Tata Surya