THE ANALYSIS OF TENSE IN WRITING A RECOUNT PARAGRAPH OF UNIVERSITY STUDENTS OF ITP MARKANDEYA BALI

Sinta Dewi, Ni Komang (2025) THE ANALYSIS OF TENSE IN WRITING A RECOUNT PARAGRAPH OF UNIVERSITY STUDENTS OF ITP MARKANDEYA BALI. Other thesis, Institut Teknologi dan Pendidikan Markandeya Bali.

[thumbnail of 21188203046-COVER.pdf] Text
21188203046-COVER.pdf

Download (565kB)
[thumbnail of 21188203046-Abstrak .pdf] Text
21188203046-Abstrak .pdf

Download (308kB)
[thumbnail of 21188203046- BAB 1 PENDAHULUAN.pdf] Text
21188203046- BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (298kB) | Request a copy
[thumbnail of 21188203046- BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf] Text
21188203046- BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (203kB) | Request a copy
[thumbnail of 21188203046-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf] Text
21188203046-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (191kB) | Request a copy
[thumbnail of 21188203046- BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf] Text
21188203046- BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (547kB) | Request a copy
[thumbnail of 21188203046- BAB 5 PENUTUP.pdf] Text
21188203046- BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (289kB) | Request a copy
[thumbnail of 21188203046- DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
21188203046- DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (189kB)
[thumbnail of 21188203046- LAMPIRAN.pdf] Text
21188203046- LAMPIRAN.pdf

Download (487kB)

Abstract

Penelitian berjudul “Analisis Tense dalam Penulisan Paragraph Recount Mahasiswa ITP Markandeya Bali” ini bertujuan untuk mengalisis penggunaan tense dan jenis kesalahan yang umum terjadi dalam menulis recount paragraph mahasiswa ITP Markandeya Bali semester 2. Menguasi tense merupakan hal yang paling utama untuk menulis sebuah teks bahasa inggris. Khususnya pada penulisan recount paragraph yang menceritakan kembali suatu peritiwa di masa lampau. Tense yang umum digunakan ialah simple past tense, tense ini digunakan secara konsisten tanpa menggabungkan dengan tense yang lainnya. Tetapi pada hasil penelitian dan teori terdahulu ditemukan masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menggunakan struktur tense yang benar. Faktor yang mempengaruhinya yaitu karena adanya interferensi bahasa ibu, keterbatasan kosakata, kurang dalam pemahaman kosakata, dan kebiasaan menerjemahkan secara langsung. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif yang melibatkan 18 mahasiswa semester 2 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris ITP Markandeya Bali. Pada penelitian ini teknik pengumpulan data ialah dengan cara wawancara, dokumentasi, dan observasi dokumen. Data di dapat dari hasil tulisan mahasiswa yaitu menulis recount paragraph. Data tersebut di analisis untuk menemukan jenis tense yang digunakan oleh mahasiswa, kemudian di klasifikasikan kesalahan berdasarkan teori Dulay ( misinformation, omission, addition dan misodering). Dari hasil penelitian tense yang sering dipergunakan mahasiswa pada saat menulis recount paragraph yaitu simple past tense (136 kali digunakan). Walaupun mahasiswa benar dalam memilih tense tetapi masih ditemukan mahasiswa yang melakukan kesalahan, yaitu dari 179 jenis tense yang digunakan terdapat 60 jenis kesalahan yang ditemukan. Jenis - jenis kesalahan yang ditemukan yaitu pada misinformation( 53.125%), misodering ( 16.625%), ommision (18.75%) dan terakhir addition (12.5%).

Kata kunci: Recount Paragraph, Tense, Simple Past Tense, Keterampilan Menulis

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Recount Paragraph, Tense, Simple Past Tense, Keterampilan Menulis
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions: Faculty of Education > English Education Department
Depositing User: S.Pd Sinta Ni Komang Sinta Dewi
Date Deposited: 02 Sep 2025 21:30
Last Modified: 02 Sep 2025 21:30
URI: https://repo.markandeyabali.ac.id/id/eprint/258

Actions (login required)

View Item
View Item