MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SDN 1 NONGAN MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN FLANEL

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SDN 1 Nongan dengan menggunakan media papan flanel. Kemampuan membaca permulaan merupakan pondasi penting bagi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran selanjutnya. Namun, seringkali siswa kelas 1 masih mengalami kesulitan dalam membaca permulaan. Media papan flanel dipilih karena dianggap dapat menarik perhatian siswa, mudah digunakan, dan efektif dalam menyampaikan materi pelajaran.Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas 1 SDN 1 Nongan. Data dikumpulkan melalui observasi, tes kemampuan membaca permulaan, dan dokumentasi.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media papan flanel terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa. Media tersebut mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran melalui aktivitas visual dan manipulatif, sehingga mempermudah siswa dalam memahami struktur kata dan meningkatkan kelancaran membaca. Hal ini dapat di lihat dari skor rerata dari pra tindakan ke siklus I sebesar 10 poin, dan dari siklus I ke siklus II sebesar 3,13 poin. Dari segi ketuntasan klasikal, pada tahap sebelum tindakan hanya 6 dari 8 siswa (75%) yang mencapai nilai tuntas, kemudian meningkat menjadi 87,5% pada siklus I, dan akhirnya seluruh siswa (100%) mencapai ketuntasan pada siklus II .Dengan demikian, penerapan media papan flanel dalam pembelajaran membaca permulaan terbukti efektif dan layak digunakan sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dan menarik di kelas I sekolah dasar.