PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 2 DI SD NEGERI 5 NONGAN

ABSTRAK
Penggunaan Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 2 Di SD Negeri 5 Nongan
Oleh
Ni Luh Putu Agustina Indrayani, NIM. 24286206020
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II di SD Negeri 5 Nongan melalui penggunaan media video pembelajaran. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika, yang disebabkan oleh kurangnya variasi media yang digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas II yang berjumlah 5 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar, observasi aktivitas guru dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Nilai rata-rata siswa pada pretest adalah 46, meningkat menjadi 66 pada siklus I, dan mencapai 84 pada siklus II. Selain itu, jumlah siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) meningkat dari 0% pada pretest menjadi 60% pada siklus I, dan 100% pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video pembelajaran efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II di SD Negeri 5 Nongan.
Kata Kunci: Media Video Pembelajaran, Hasil Belajar, Matematika, Siswa Kelas II, PTK.