PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGARANG SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TAMANBALI

Penelitian ini membahas “Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengarang Siswa Kelas V SD Negeri 1 Tamanbali”. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan menggunakan media gambar sebagai alat bantu siswa dalam membuat sebuah karangan narasi, siswa kelas V pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 1 Tamanbali. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas. Informan penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes dan dokumentasi. Dalam menganalisis data pada penelitian ini menggunakan model milles dan huberman, Mengumpulkan Data, Reduksi data, Penyajian data, dan Penarikan Kesimpulan atau Verifikasi. Pada penelitian ini menggunakan II siklus yaitu pra siklus, siklus I, dan siklus II. Pada pra siklus bahwa sebanyak 3 siswa yang tuntas belajar yaitu 10,3% sedangkan siswa yang tidak tuntas ada 26 orang siswa yaitu 89,7%. Pada siklus I bahwa sebanyak 10 siswa mampu mencapai skor ketuntasan atau 34,4% sedangkan siswa yang tidak tuntas ada 19 orang siswa yaitu 65,6%. Pada siklus II bahwa sebanyak 27 siswa mendapat nilai ≥ 75 sehingga perolehan persentase hasil tesnya adalah 93,1%. Sedangkan 2 siswa mendapat nilai ≤ 75 sehingga perolehan persentase hasil tes adalah 6.9% belum mencapai ketuntasan belajar. Berdasarkan KKM yang ditetapkan di SD Negeri 1 Tamanbali bahwa seorang siswa dikatakan tuntas belajarnya apabila memiliki nilai ketuntasan secara individu minimal 75 dan ketuntasan secara klasikal 80% pada kelulusan siswa di kelas tersebut.