ANALISIS PEMBELAJARAN FUN LEARNING DI CE_ENGLISH CLUB JOANYAR DALAM BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA SEKOLAH DASAR

Pembelajaran fun learning menjadi salah satu solusi untuk menambah minat belajar Bahasa Inggris untuk anak Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran fun learning yang diterapkan di Ce_English Club, tahapan pembelajaran hingga upaya promosi yang telah dilakukan. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data berupa observasi secara langsung ke lokasi, wawancara, dokumentasi hingga pemberian angket kepada beberapa siswa di Ce_English Club. Data yang telah diperoleh kemudian diolah menggunakan analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa reduksi data, penyajian data hingga penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menujukan bahwa tahapan pembelajaran dimulai dengan (1) pendaftaran, (2) diagnostik test, (3) penentuan kategori, dan (4) proses pembelajaran, sedangkan pembelajaran fun learning yang diterapkan dengan menyediakan bahan ajar yang menarik, games, hingga pembelajaran outdoor. Upaya promosi yang telah dilakukan juga beragam dengan memanfaatkan media sosial serta mengandalkan promosi secara langsung ( verbal ). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, diharapkan dengan adanya Ce_English Club ini menjadi salah satu cerminan dalam pembelajaran di sekolah terutama pembelajaran fun learning untuk siswa Sekolah Dasar dalam kontes belajar Bahasa Inggris.