PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 2 DI SD NEGERI 1 ABANG BATUDINDING 2024/2025.

ABSTRAK

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 2 DI SD NEGERI 1 ABANG BATUDINDING 2024/2025.
Oleh
NI Komang Aristarini,NIM. 21186206070
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemula siswa kelas II SD Negeri 1 Abang Batudinding melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media papan flanel. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya kemampuan membaca awal siswa, yang terlihat dari rendahnya persentase ketuntasan belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi, dengan subjek sebanyak 27 siswa kelas II. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes unjuk kerja membaca, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca siswa dari pra-siklus ke siklus II, dengan rata-rata nilai meningkat dari 65,37 pada pra-siklus menjadi 68,33 pada siklus I, dan 84,26 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar juga meningkat dari 52% (pra-siklus), 59% (siklus I), hingga mencapai 85% pada siklus II. Dengan demikian, penerapan model TGT berbantuan media papan flanel terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca pemula siswa kelas II di SD Negeri 1 Abang Batudinding.
Kata Kunci : Teams Games Tournamnet, papan planel, hasil belajar, kemampuan membaca