PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM - BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV DI SD N 1 PEJENG KAJA TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pembelajaran matematika Penelitian dilaksanakan di kelas IV SD N 1 Pejeng Kaja, dengan jumlah siswa 25 melalui penerapan model pembelajaran PBL. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes pemahaman siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL dapat: Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 1.570 pada siklus 1 dan 1.995 pada siklus 2. Ketuntasan klasikal hasil belajar mencapai 64% pada siklus 1 dan 88% pada siklus 2. Dan hasil partisipan peserta didik pada siklus 1 sampai dengan siklus 2 mengalami peningkatan dari cukup menjadi sangat tinggi. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV.