PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V (LIMA) SEKOLAH DASAR NEGERI MANTAWA A

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Mantawa A. Lingkungan keluarga merupakan salah satu faktor eksternal yang penting dalam mendukung keberhasilan akademik siswa. Faktor-faktor seperti perhatian orang tua terhadap pendidikan anak, pola asuh, ketersediaan fasilitas belajar di rumah, suasana belajar, serta komunikasi yang baik dalam keluarga diyakini memiliki kontribusi terhadap pencapaian prestasi belajar siswa di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal, yaitu untuk melihat hubungan dan pengaruh antara dua variabel. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 14 orang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket tertutup yang disusun berdasarkan skala Likert untuk mengukur kualitas lingkungan keluarga (variabel X), dan dokumentasi nilai rapor semester ganjil mata pelajaran inti (Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPA) sebagai data prestasi belajar (variabel Y). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang kuat dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan prestasi belajar siswa. Nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,72 dengan signifikansi 0,004 (<0,05) menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 52,41 + 0,68X, dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,518. Artinya, sebesar 51,8% variasi prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh lingkungan keluarga. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin baik lingkungan keluarga yang dimiliki siswa, maka semakin tinggi pula prestasi belajar yang dicapai. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi sekolah dan orang tua untuk menjalin sinergi yang efektif dalam mendukung perkembangan akademik anak.