PENGGUNAAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NO. 2 PANGSAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Salah satu mata pelajaran yang terdapat ditingkat sekolah dasar kelas V adalah IPA. Permasalahan yang dialami oleh siswa kelas V adalah padatnya materi pelajaran IPA yang harus dipelajari, sehingga siswa kurang mampu untuk mengingat atau menghafalkan semua materi yang ada. Upaya guru agar siswa dapat memahami materi pelajaran dengan baik yaitu menggunakan alat peraga atau media pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas V SD No. 2 Pangsan tahun pelajaran 2023/2024. Jumlah responden yang diteliti adalah 12 siswa yaitu seluruh siswa kelas V di SD NO. 2 Pangsan. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini yaitu jika nilai rata-rata siswa kelas V mencapai atau melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 75.
Hasil penelitian ini menunjukkan hasil setelah melakukan proses mengajar menggunakan media konkret dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA siswa Sekolah Dasar. Hal ini dapat dilihat dari data pra siklus yang mendapatkan nilai rata-rata 50 dan setelah diuji pada siklus I dengan media konkret hasilnya meningkat sebesar 73% dengan rata-rata nilai 73,33, dan meningkat di siklus II menjadi 100% dengan rata-rata nilai 83,33. Hasil belajar siswa secara kognitif meningkat dari siklus I pencapaian ketuntasan secara klasikal rata-rata kelas mencapai 73% dengan rata-rata kelas 73,33 meningkat di siklus II menjadi 100% dengan rata-rata kelas 88,33. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan media konkret dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD No. 2 Pangsan.

Kata kunci: Media Konkret, IPA, Hasil Belajar