THE ANALYSIS OF THE QUALITY OF ENGLISH LEARNING MATERIAL FOR CLASS V IN SD N 5 BESAKIH

ABSTRAK

ANALISIS KUALITAS MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK KELAS V DI SD N 5 BESAKIH

Oleh

I Kadek Pediasa, NIM. 21188203047
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

Skripsi ini bertujuan untuk menganalisis kualitas materi pembelajaran Bahasa Inggris yang digunakan di kelas V SD Negeri 5 Besakih. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris serta kesulitan dalam memahami materi yang disajikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, dan wawancara. Subjek penelitian adalah siswa dan guru kelas V, sementara objeknya adalah materi pembelajaran Bahasa Inggris berupa buku teks dan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang digunakan di sekolah tersebut.
Hasil analisis menunjukkan bahwa materi yang digunakan secara umum telah memenuhi kriteria yang baik berdasarkan indikator kelengkapan isi, kesesuaian dengan kurikulum, motivasi belajar, serta relevansi kontekstual. Namun, terdapat beberapa aspek yang masih perlu ditingkatkan, seperti eksplisitnya indikator pembelajaran, keterlibatan budaya lokal dalam ilustrasi, serta keberagaman gaya belajar siswa. Berdasarkan hasil validasi ahli, skor total sebesar 54 dari maksimum 65 menempatkan kualitas materi pada kategori “Baik”. Dengan demikian, disarankan pengembangan materi yang lebih kontekstual, komunikatif, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar, khususnya dalam konteks lokal SD Negeri 5 Besakih.
Kata Kunci: materi pembelajaran, Bahasa Inggris, sekolah dasar, kurikulum merdeka, kontekstual.