Penerapan Media Kartu Huruf Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Di SD Negeri 6 Batur

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan dengan penerapan media kartu huruf. Melalui penelitian tindakan kelas model siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian sebanyak 18 siswa. Model ini diharapkan dapat memecahkan permasalahan yang sedang dihadapi. Setelah data dikumpulkan melalui instrumen tes membaca permulaan, diperoleh peningkatan hasil belajar dengan data awal yang rata-rata kelasnya yaitu mencapai 65,38. Dengan presentase ketuntasan belajar baru mencapai 55,55%, pada siklus I meningkat menjadi 67,33 rata-rata kelas dan 66,66% untuk ketuntasan belajarnya. Sedangkan pada siklus II data tersebut telah menngkat menjadi 77,11 rata-rata kelasnya dan 83,33% ketuntasan belajarnya. Data pada siklus II ini sudah menunjukan keberhasilan pelaksanaan pembelajaran yang melebihi indikator yang dipersyaratkan. Oleh karena itu peneliti berkesimpulan bahwa penerapan Media Kartu Huruf dalam melaksanakan proses pembelajaran mampu meningkatkan kemampuan membaca permulaan peserta didik.

Kata Kunci : Media Kartu Huruf, Kemampuan Membaca Permulaan