MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEDIA GAMBAR PADA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG KELAS 2 SD INPRES MAKAPA B TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika pada materi bangun ruang dengan menggunakan media gambar di kelas II SD Inpres Makapa B tahun ajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep bangun ruang serta minimnya penggunaan media visual yang sesuai dengan tingkat perkembangan kognitif siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada rata-rata nilai siswa, dari 58,2 sebelum tindakan menjadi 70,4 pada siklus I dan 80,7 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar juga meningkat dari 28,57% menjadi 85,71%. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran. Media gambar terbukti efektif sebagai strategi pembelajaran kontekstual yang relevan dengan karakteristik siswa kelas rendah.
Kata Kunci: media gambar, hasil belajar, bangun ruang, Penelitian Tindakan Kelas, Matematika.